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征文获奖专访 干天裔:写作是表达自己不是为写

时间:2019-05-30

  这是本次年味征文获奖作品《我和爷爷的一次寻根之旅》的开头,作者干天裔是上海市民办建平远翔学校初三4班的学生,此外,这篇文章还以2631高票获得“读者最心水作品评选”的第一名。 许多学生都很怕写作文,干天裔却直言,他很喜欢写作。在妈妈和语文老师的写作理念影响下,他明白,写作是将自己的想法完整呈现给读者的一种方式。“作文不应该为了写而写。为了应付去写作文是很痛苦的。”他说。 “车子在高速公路上稳稳地行驶着,车载音响悠悠地播放着捷克作曲家斯美塔那的《伏尔塔瓦河》,透过车窗玻璃,只见今冬遇到的第一场雪飘飘扬扬,我的思绪回到了2015年的大年初一。” “鼓励孩子多写,越写越多就会越写越好。此后再在写作的题材上、写法上作一些指导。在写作过程中,我特别强调写真事,抒真情。”唐老师说。 前段时间,干天裔家的天花板墙皮掉了。原因是刚开始天花板出现小洞时没管,后来长时间进水成了大洞,天花板墙皮就掉了。当时,妈妈无意中的一句话“小洞不补”就成了他写作文的灵感。 “平时学习上有一些‘小洞’,我没在意,结果问题越积越多,考试的时候就失利了。妈妈的这句话给了我一个启发‘小洞不补,大洞吃苦’。”干天裔笑着说。 在培养学生写作能力方面,唐老师一向秉持“写自己的生活,自己的感受”的理念。在教学生涯中,她碰到很多家长给孩子买高分作文范本,让孩子模仿的案例。她说,这样做反而会限制孩子的思维,搞不好还成了抄袭,得不偿失。因此,她会给予题材新鲜活泼的作文高分鼓励,哪怕文章的其他方面有所欠缺。 而引导孩子喜欢上写作,唐老师认为,还是要多读多写,这需要一个很长的过程。通常在起始年级,唐老师就会要求学生写日记,一开始要求不高,只要把当天有意思的所见所闻及感受写下来。她还会利用课堂的时间,将写得好的日记拿出来,大家一同交流,培养孩子的写作兴趣。 民办建平远翔学校的唐秋芳老师,是干天裔的语文老师,也是此次征文的指导老师。她对学生干天裔此次的文章表示很满意,“看得出是真正的投入了情感,把对爷爷的思念表达得很动人。” 事实上,这篇文章的初稿写于2015年。当时,还在上小学五年级的干天裔陪爷爷奶奶回宁波老家过年,途中碰到许多有趣的事情,他有感而发便写下来。当今年再次回宁波过年时,情感感知力更加丰富的干天裔,想起那次陪爷爷回老家的情形,便在之前的文章里寻找“回忆”,并在此基础上加入更多情感表达,最终有了这篇“寻根之旅”。 在文章中,干天裔对“年味”有三种理解,“一是味道,我对宁波菜味道的怀念;二是人情味,陪爷爷奶奶回老家过年时,我深刻体会到干氏家族的人情味,这是我之前所没有体会过的;第三层含义是对爷爷的回忆。” 干天裔的妈妈是一名语文老师,在干天裔还很小的时候,妈妈就有意识地培养他的学习习惯。刚开始,妈妈陪他阅读有拼音的绘本,当他逐渐识字多了,会开始自主阅读时,妈妈又引导和培养他写日记、做记录的习惯。在学校,老师也会要求学生每天写日记,将碰到的有趣的事记录下来。观察生活、做记录、写日记,干天裔觉得是一件很有趣的事。他说,等到这些“素材”足够了,或者说,哪天灵光乍现,就在原有的想法上做延伸,形成一篇文章。 【编者按】优秀的写作水平离不开孩子们平时的阅读和积累,离不开孩子们对于生活的细致观察和家长老师的们正确引导。怎样让他们成为善思、能言、会写的孩子?相信每位老师、每位家长都有自己的方法。本次亲子学堂对第三届“澎湃新闻寒假征稿活动”获奖小朋友和指导老师的系列专访,希望给大家一些启示。巴尔韦德:主席完全支持我我们需要对球迷和自

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